课程教学在会计硕士（MPAcc）研究生培养中占有十分重要的地位，任课教师对保证课程教学的质量具有决定性的作用。教师是MPAcc教育的主体力量，一个高素质的教师队伍是MPAcc教育质量的基本保证。我校MPAcc研究生的任课教师必须结合MPAcc研究生培养的特点，执行如下工作要求。
一、思想品德要求
1.MPAcc任课教师要有高尚的人格，探索与开拓精神，认真与负责的态度，明确会计硕士（MPAcc）培养目标，认真教学，勇于探索，不断改进、提高MPAcc教育的质量。
2.MPAcc任课教师要重视师德，有敬业精神，为人师表。既要讲授专业知识，又要有服务意识，教学过程中要贯彻“管理”的理念。
二、教学内容要求
1.MPAcc任课教师所授课程的内容要适应社会主义市场经济的要求，结合MPAcc研究生的特点，在教学中贯彻理论联系实际的原则，提倡案例教学（原则上必修课必须进行案例教学，确保有一定质量的案例），并深入实际，组织和指导研究生一起编写案例。
2.MPAcc教师应认真吸取国内外培养MPAcc研究生的教学经验，组织有丰富管理经验的研究生参与教学活动，互相讨论，教学相长。
3.MPAcc任课教师在安排选取教学内容时，考虑MPAcc教学的特点，所选教材应理论联系实际，要广泛吸收MPAcc教材的长处，努力编写具有自己特色的教材。为避免教学内容重复，加强教学内容的衔接，各任课教师要互相联系与沟通。
4.MPAcc任课教师在接到MPAcc中心下达的教学任务之后的一周内，将拟使用的教材名称、作者、出版社等材料交给MPAcc中心。任课教师应按照学院审核通过的教学大纲认真组织教学，在授课学期的上一学期结束前一周，将本课程的教学计划交MPAcc中心，由MPAcc中心存档备案并在开学后一周内印发给授课班级。开学后两周内将“教学进度表”（附件1）交MPAcc中心以备查。
三、教学纪律要求
1.MPAcc任课教师不得随意调课、停课与改变教学计划。若遇特殊情况应提前两周通知MPAcc中心，办理调课手续。
2.MPAcc任课教师上课时应考勤，检查学生出席情况，并在考勤表中做记录，期末考试前应将考勤表交MPAcc中心。任课教师在将点名册交给MPAcc中心时，必须注明因缺课等原因不可以参加考试的学员姓名。
3.每门课程都要布置一定量的课后作业、练习或案例分析。提倡作业形式的创新，如写调查报告、小论文等。任课教师在教学过程中和学期考试前一周，应当安排适当时间进行答疑。
四、教学考核要求
1.MPAcc教师评定学生成绩应采取平时成绩加期末考试考核成绩（平时成绩的比例由任课教师制定并在成绩单中注明）的方法。核心课程和必修课程期末须组织考试。考试一般应采用考试方式（闭卷或开卷）。个别非核心课程和非必修课也可以采用大作业、上机操作、案例分析、调查报告、课程论文等考核的方式评定学生成绩。任课教师须在课程考试前一周将试卷交给MPAcc中心。
2.MPAcc任课教师课程结束后应在两周内填报考核成绩单（并附试卷、试题），送交MPAcc中心。任课教师将考核成绩单送交MPAcc中心后方可核记当年教学工作量。
五、其它要求
1.MPAcc中心每学期都需在MPAcc任课教师完成授课任务前后，组织学生对所有任课教师的教学工作进行评估。评估结果作为教师职称评定、考核与奖惩的参考。中心同时把评估结果反馈给任课教师，以便不断改进教学方法和提高教学质量。评估表和评估结果由MPAcc中心负责保存，以备研究生部和上级主管部门抽查。
2.MPAcc任课教师须和学生一起参加相关的校内外实习、实验、社会调查、企业咨询等实践活动。每位任课教师原则上每两年须参加以上活动至少一次。
3.MPAcc任课教师应保持与MPAcc中心的密切联系，积极配合做好MPAcc的教学管理和其他教育工作。